近日，广东梅州，某幼儿园一孕晚期老师带着小朋友们户外活动刚回来，大家都坐在座位上休息。

突然，一身穿红色上衣的小男孩站了起来，飞快地跑向一边，做出了一个令老师意外又特别感动的举动！

原来：小男孩看到老师站在那里靠墙休息，担心老师累，于是马上搬了一张凳子来到老师面前，请老师坐下休息，这个举动，令老师感到意外又特别感动。

看到这一幕，感觉特别暖心！小男孩看上去也就四岁左右，这么小的孩子就懂得为别人着想，太难得了。

当别的孩子坐那喝水、聊天的时候，他却注意到老师站在那里，担心老师累，说明小男孩不但拥有一颗善良的心，而且观察能力也很强。

也从侧面反映，这也是一位好老师，平时对孩子们一定是关爱有加。真心对孩子，并且不求回报。

从她那一句：“感到很意外”就可以看出，她没有想到，孩子会做出这种举动来回馈她。

四岁的孩子，就懂得关爱别人，这不仅是老师教导有方，而且从孩子举动也能看出，从小就接受了很好的家教教育，在充满爱的家庭氛围中成长。

父母的言传身教对孩子的起了关键性的作用。

父母是孩子的第一任老师，父母彼此之间爱的表达、对他人的爱心言行，会潜移默化地影响到孩子。那么，如何从小培养一个有爱心的孩子呢？

首先：父母要做到正面的教育。做到彼此关心，孝顺长辈、邻里关系和互助，在与同事、以及一些就算不相关的人的交往中，热情诚恳，如果别人遇到困难，就要尽力相帮。

同时，对待孩子以及孩子的朋友，要关怀备至。这样，孩子就会从父母怎样待人处世中学习关心别人。

言传身教使孩子产生一种积极的仿效心理。

其次：在培养孩子的爱心的同时，要循序渐进地教孩子做一些力所能及的事，给孩子创造实施爱心行动的机会。

比如：引导孩子主动帮助长辈或者邻居干些力所能及的事。

当孩子付出行动后，以赞扬的语气及时地给予表扬，能激起孩子产生一种关爱他人后的愉快的心理体验。

并会产生不断进取的愿望，以致逐步形成把关爱他人当作乐趣。

所以：有什么样的父母，就会培养出什么样的孩子，可以看出这个小男孩的父母，一定是善良，乐于助人，有爱心的人。

小男孩一个看上去很小的举动，既感动了老师，也感动了我们所有人。

这种行为，值得我们的赞扬！